Utilisation Transversale : Les fiches pédagogiques simples peuvent être utilisées dans diverses matières et niveaux d'enseignement, rendant les ressources plus polyvalentes.
Préparation Rapide : Les enseignants peuvent préparer leurs leçons plus rapidement en utilisant des fiches pédagogiques simples, ce qui leur laisse plus de temps pour se concentrer sur d'autres aspects de l'enseignement.
Consultation Rapide : Les fiches pédagogiques simples permettent aux enseignants de trouver rapidement les informations dont ils ont besoin sans passer beaucoup de temps à les chercher.
Adaptation Facile : Des fiches simples peuvent être plus facilement adaptées et personnalisées pour répondre aux besoins spécifiques des élèves ou pour correspondre à différents contextes éducatifs.
enseignante spécialisée pendant plus de vingt ans auprès de jeunes en difficultés scolaires et/ou avec une déficience cognitive. J ai travaillé avec des élèves de 6 à 20 ans dans des établissements scolaires avec des dispositifs particuliers : Ulis écoles, collèges et lycées professionnels (j ai été l’enseignante de deux créations d Ulis collège et lycée professionnel). J ai enseigné dans plusieurs SEGPA de petites et grandes villes. Mon expérience s est enrichie avec les années passées dans des établissements spécialisés tels que IME, IMPRO et ITEP. Depuis 3 ans je suis enseignante en mathématiques dans un collège. Les difficultés que je rencontrais déjà en tant qu'enseignante spécialisée sont toujours d actualité....
j'ai été commerciale pendant dix ans avant de faire une reconversion afin de devenir professeure des écoles.
J'ai été affectée dans l'enseignement spécialisé lors de ma première année, cela fait maintenant neuf ans que je travaille auprès d'élèves en situation de handicap.
J'ai travaillé dans différents établissements médico-sociaux (ITEP, IMPRO, SEM) mais aussi en ULIS école, ULIS collège et SEGPA.
J'ai vite compris que pour intéresser mes élèves et leur donner envie d'apprendre il fallait créer mes supports pédagogiques.
Aujourd'hui il n'existe pas de manuel pour les élèves à besoins particuliers. Il est difficile et inconcevable de mettre un adolescent devant une leçon de lecture avec un manuel de CP.
Il est important d'adapter les supports à chaque situation afin que l'élève trouve un intérêt aux apprentissages.
Les supports créés depuis toutes ces années peuvent aussi aider les élèves qui n'ont pas forcément accès à un dispositif.
Je me suis formée sur mon temps personnel à différentes formations sur les DYS, les troubles du comportement, les outils d'adaptation, la mémoire...
Expérience dans la formation pour adultes et le management.
"Ma grosse difficulté est d'adapter le contenu de mes cours aux élèves en très grandes difficultés. Les fiches du site répondent à ce besoin. Elles collent aux programmes. Elles abordent chacun des attendus de fin de classe très clairement. Je peux donc commencer la phase de recherche activité en groupe classe et donner ensuite aux élèves en difficultés les fiches en fonction de leur capacité d'autonomie et leur niveau de lecture. Les pictos sont clairs et les consignes très simples. Les fiches autocorrectives me permettent de gagner du temps en classe je checke rapidement les réponses. Les élèves se responsabilisent avec ces auto-corrections. Je gagne beaucoup de temps pour les évaluations car elles sont prêtent en un clic. Les objectifs sont clairs et le barème est toujours précis. Les compétences sont faciles à reporter ensuite dans le LSU. Les parents comprennent facilement la notation et la validation des compétences."
"Ce site permet une photographie très claires des compétences cognitives de chacun de mes élèves grâce aux évaluations premières très claires. 1 objectif à travailler à la fois. Fiche très claire avec le logo de l'item et de la matière facilement repérable pour l'élève et son rangement dans le classeur. Chaque élève travaille à sont rythme. J'imprime l'ensemble des fiches pour chaque élève en début de leçon. Je peux donc faire des activités communes et ensuite différencier sans passer des heures à trouver où inventer des exercices. J'apprécie la personnalisation des fiches."
"Fiches téléchargeables directement ou personnalisables en fonction de l'âge du sexe de la capacité cognitive. Débutante cela m a permis de répondre au besoins des élèves. La fiche évaluation avant chapitre m’a permis de connaître le niveau de chaque élève avant le début de la leçon. les progressions qui en découlent sont claires et simples. Un objectif une fiche avec une ou deux fiches de remédiation avant évaluation finale de l'objectif. La fiche je me teste permet à l élève de savoir s'il est prêt pour l'évaluation. Les progressions personnalisées sont claires et collent au programme officiel. Pratique pour les visites d'évaluation. Je recommande."
Mathys est un garçon à qui a des difficultés pour se concentrer. Les fiches d'exercices peuvent être faites rapidement pour certaines ou scindées pour d'autres. Mathys peut revenir plus tard sur les exercices qu'il n a pas fait. La présentation est très ludique avec des logos sympas qui peuvent être coloriés. Je donne ces fiches à Mathys régulièrement. Cela lui permet de réviser ce qu'il a fait dans sa classe. J'ai montré les exercices à son enseignante et elle m’a dit que c’était très bien ! Mathys lui apporte désormais tout ce qu'il fait à la maison et sa maîtresse le félicite. Il est très fier de lui. C est très important pour moi.
Merci Pédagogis ! Depuis que je fais les exercices, j'ai amélioré ma moyenne. Quand je commence une nouvelle leçon j'imprime l'ensemble des fiches et je les fais au fur et à mesure du cours de ma prof de mathématiques. La fiche évaluation m’aide pour préparer l'évaluation de ma prof. Parfois elle prend des exercices de la fiche. Elle les modifie un peu mais je la capte à chaque fois. Maintenant mes copains vont comme moi, ils révisent avec la fiche.
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Dans cette section, vous allez retrouver des exemples de fiches personnalisées pour les jeunes collegiens, en tenant compte de leurs éventuelles différences.
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